PE

„Dziady" Adama Mickiewicza jako cykl dramatyczny.
Funkcjonalność dydaktyczna „Dziadów" cz. II.
Funkcjonalność dydaktyczna "Dziadów" cz. III.

Debata oksfordzka jako metoda w dydaktyce i narzędzie kształtowania postaw społecznych.
Wystąpienia publiczne.
Kompetencje komunikacyjne w szkole.

Krytyczne spojrzenie na reklamy i potrzeby – psychologiczne i społeczne mechanizmy konsumpcji.
Od koszyka do kosza – cykl życia produktu i jego wpływ na środowisko.
Złoty środek: jak uczyć odpowiedzialnej konsumpcji dzieci, młodzież i dorosłych.

Cukrzyca typu 1 – geneza, zasady i trudności związane z codzienną terapią, powikłania związane z chorobą.
Uczeń z cukrzycą w szkole – problemy w codziennym funkcjonowaniu.
CukierAsy, czyli o tych, którzy z cukrzycą mierzą się na co dzień.

Cukrzyca typu 1 u ucznia – rozpoznawanie objawów i wspieranie dziecka w codziennym funkcjonowaniu w szkole.
Bezpieczeństwo ucznia z cukrzycą w szkole.

Systemy monitorowania glikemii.
Co to są pompy insulinowe i jak je obsługiwać.
Specyfika pracy z uczniem chorym na cukrzycę typu 1 na lekcjach wychowania fizycznego – przykłady.