PE

„Dziady" Adama Mickiewicza jako cykl dramatyczny.
Funkcjonalność dydaktyczna „Dziadów" cz. II.
Funkcjonalność dydaktyczna "Dziadów" cz. III.

Świat fraszek, pieśni i trenów Jana Kochanowskiego.
„Odprawa posłów greckich” Jana Kochanowskiego i jej współczesna transkrypcja Antoniego Libery.
Antyczne dziedzictwo w twórczości mistrza z Czarnolasu.

Retardacyjna funkcja opisów przyrody w epopei narodowej.
Zabiegi literackie i środki artystyczne w opisach przyrody w „Panu Tadeuszu".
Wrażliwość i wiedza botaniczna Adama Mickiewicza.

Debata oksfordzka jako metoda w dydaktyce i narzędzie kształtowania postaw społecznych.
Wystąpienia publiczne.
Kompetencje komunikacyjne w szkole.

Krytyczne spojrzenie na reklamy i potrzeby – psychologiczne i społeczne mechanizmy konsumpcji.
Od koszyka do kosza – cykl życia produktu i jego wpływ na środowisko.
Złoty środek: jak uczyć odpowiedzialnej konsumpcji dzieci, młodzież i dorosłych.

Bullying – definicja, rodzaje, mechanizmy psychologiczne.
System zgłaszania bullyingu w szkole. Zasady interwencji.
Metody diagnozy zespołu klasowego.

Model przeciwdziałania przemocy w szkole - organizacja.
Zadania dyrektora i lidera projektu.
Rada jesienna: Polityka ABS - Rozumienie bullyingu. System zgłaszania. Protokół postępowania.

Cukrzyca typu 1 – geneza, zasady i trudności związane z codzienną terapią, powikłania związane z chorobą.
Uczeń z cukrzycą w szkole – problemy w codziennym funkcjonowaniu.
CukierAsy, czyli o tych, którzy z cukrzycą mierzą się na co dzień.

Cukrzyca typu 1 u ucznia – rozpoznawanie objawów i wspieranie dziecka w codziennym funkcjonowaniu w szkole.
Bezpieczeństwo ucznia z cukrzycą w szkole.

Systemy monitorowania glikemii.
Co to są pompy insulinowe i jak je obsługiwać.
Specyfika pracy z uczniem chorym na cukrzycę typu 1 na lekcjach wychowania fizycznego – przykłady.

Cukrzyca typu 1 u ucznia – rozpoznawanie objawów i wspieranie dziecka w codziennym funkcjonowaniu w szkole.
Bezpieczeństwo ucznia z cukrzycą w szkole.

Cukrzyca typu 1 u ucznia – rozpoznawanie objawów i wspieranie dziecka w codziennym funkcjonowaniu w szkole.
Bezpieczeństwo ucznia z cukrzycą w szkole.

Mutyzm wybiórczy – charakterystyka i diagnoza funkcjonowania Treści • Definicja i kryteria diagnostyczne mutyzmu wybiórczego. • Przyczyny i czynniki ryzyka. • Obraz funkcjonowania dziecka w przedszkolu i szkole. • Różnicowanie mutyzmu wybiórczego z innymi trudnościami rozwojowymi.
Mutyzm a edukacja włączająca - potrzeby edukacyjne i emocjonalne ucznia z mutyzmem.
Organizacja procesu dydaktycznego - dostosowywanie wymagań, wzmacnianie sprawstwa i samodzielności.

Fascynujący świat technologii rozszerzonej rzeczywistości (AR) i jej innowacyjne zastosowania w edukacji.
zSpace w pracy nauczyciela.
Samodzielne przygotowanie scenariusza lekcji i interaktywnej karty pracy i jego prezentacja.

Wykorzystanie wirtualnej (VR) i mieszanej rzeczywistości (MR) w edukacji.
Fascynujący świat technologii mieszanej rzeczywistości (MR) i jej innowacyjne zastosowania w edukacji.
Gogle VR i MR w pracy nauczyciela.