WO

Historia, cele i założenia programu.
Pozytywne podejście: nauczyciel uprzejmy i stanowczy jednocześnie.
Ludzki mózg i jego wpływ na umiejętności i zachowanie.

Droga wychowawcza uczącego się i wyrokującego.
Pytania pełne ciekawości w rozmowach grupowych i indywidualnych.
Rozmowy wychowawcze z uczniem – przykłady dobrych praktyk.

Etapy rozwoju inteligencji emocjonalnej.
Gry i zabawy rozwijające samoregulację emocji złości, smutku i strachu.
Bajkoterapia i filmy, które wspierają radzenie sobie ze złością, smutkiem i strachem.

Psychologiczne mechanizmy powstawania, eskalacji i rozwiązywania konfliktów.
Komunikacja interpersonalna jako źródło działań mediacyjnych.
Prawne i organizacyjne aspekty funkcjonowania procedur mediacyjnych.

Wprowadzenie do pojęcia neuroróżnorodności – profile neuroróżnorodności, charakterystyka uczniów.
Mocne strony i talenty uczniów neuroróżnorodnych.
Wyzwania w funkcjonowaniu szkolnym – strategie pracy dydaktycznej i wychowawczej.