WN

Wspomaganie pracy nauczycieli

ISOS

Rola łaciny na przestrzeni wieków i dziś.
Łacina – język żywy czy martwy?
Repozytorium tekstów w języku łacińskim.

Metody aktywizujące w procesie nauczania i uczenia się – definicje, rodzaje.
Przegląd metod i technik aktywizujących z uwzględnieniem kryterium doboru.
Rola i znaczenie aktywizujących metod nauczania.

Lapbook – idea i zastosowanie.
Lapbookowe ABC – zasady wykonania lapbooka.
Scenariusze zajęć edukacyjnych zgodnych z podstawą programową kształcenia ogólnego z zastosowaniem metody lapbook.

Wycieczki w pracy dydaktyczno-wychowawczej szkoły w świetle podstawy programowej.
Przepisy prawne regulujące organizację turystyki szkolnej.
Obowiązki kierownika i opiekuna wycieczki.

Kształtowanie kreatywności – komiks jako medium przekazujące komunikat niepełny.
Programy, aplikacje do tworzenia memów i komiksów.
Przykłady zastosowania memów i komiksów na zajęciach.

Efektywność pracy nauczyciela – uwarunkowania prawne i organizacyjne.
Ewaluacja pracy własnej – metody, techniki, strategie.
Narzędzia do oceny skuteczności podejmowanych działań w szkole.

Innowacje w szkole – podstawy prawne i organizacyjne.
Rodzaje innowacji.
Innowacje a innowacyjność – podobieństwa i różnice.

Cele i założenia notowania graficznego.
Alfabet wizualny – każdy potrafi rysować.
Notatki wizualne – zasady tworzenia oraz sposoby wykorzystania w procesie edukacyjnym.

Podstawowe założenia teoretyczne i praktyczne Porozumienia bez Przemocy (NVC).
Obserwacja vs interpretacja.
Myślenie, uczucia i działanie a język potrzeb.

Pięć języków miłości w procesie budowania w klasie poczucia bezpieczeństwa, akceptacji i przynależności.
Narzędzia do budowania kompetencji emocjonalno-społecznych uczniów w kontekście pięciu języków miłości.

Cztery pokolenia w szkole: pokolenie X, Y, Z, Alfa – charakterystyka, okoliczności rozwoju, wartości.
Współcześni uczniowie i ich świat – dorastanie w XXI wieku i jego konsekwencje.
Wirtualna rzeczywistość dla uczniów i nauczycieli: cyfrowi tubylcy i cyfrowi imigranci.

Prawo autorskie – regulacje prawne.
Korzystanie z multimedialnych zasobów edukacyjnych zgodnie z prawem (dozwolony użytek edukacyjny, prawo cytatu, domena publiczna).
Publikowanie własnych materiałów z wykorzystaniem licencji Creative Commons.

Projektowanie lekcji z wykorzystaniem map internetowych, obrazów, multimediów i tekstu.
Story Maps – tworzenie i udostępnianie map narracyjnych.

Padlet w procesach edukacyjnych.
Przykłady dobrych praktyk wykorzystania wirtualnych tablic.

Grać czy nie grać – zasady wprowadzania gier na lekcjach.
Konstruowanie i zastosowanie qrkodów.
Quizy – konstruowanie i zastosowanie z użyciem TIK.

Canva – poznajemy narzędzie do projektowania.
Tworzenie własnych projektów.
Canva w klasie i szkole.