SZN

Myślenie analityczne i skuteczne sposoby jego rozwijania – projekty badawcze, studia przypadków, laboratoria interdyscyplinarne.
Eksperymenty i doświadczenia w modelu STEAM.
Interdyscyplinarne projekty edukacyjne.

Kryzys – definicja, rodzaje, funkcjonowanie psychospołeczne ucznia i jego rodziny.
Zasady interwencji kryzysowej w szkole.
Strategie udzielania pierwszej pomocy emocjonalnej uczniom w kryzysie.

Filozofia oceniania kształtującego.
Strategie oceniania kształtującego w praktyce szkolnej.
Planowanie lekcji z wykorzystaniem OK.

Prawne aspekty oceniania.
Ocenianie jako integralna część procesu nauczania–uczenia się.
Motywująca funkcja oceny.

Charakterystyka procesów poznawczych ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim.
Dobór treści, metod i formy pracy do możliwości intelektualnych ucznia.
Komponenty oceniania, ocena postępów w odniesieniu do rozwoju psychospołecznego ucznia.

Rozwój i funkcjonowanie osób ze spektrum autyzmu.
Rola układu nerwowego w procesie przetwarzania emocji i odbierania bodźców.
Specjalne potrzeby edukacyjne, czyli jak pracować z uczniem ze spektrum autyzmu.

Edukacja włączająca jako edukacja wysokiej jakości – założenia i korzyści.
Cele oceny funkcjonalnej (perspektywa ucznia, rodzica, nauczyciela).
Nauczyciel współorganizujący w klasie zróżnicowanej – rola i zadania.

Język edukacji szkolnej - zagadnienia teoretyczne.
Podejście edukacyjne w nauczaniu uwrażliwionym na język.
Materiały wspomagające dydaktykę na lekcjach przedmiotowych.

Wybrane narzędzia wykorzystujące sztuczną inteligencję i ich zastosowanie w pracy nauczyciela.
Zagrożenia związane z wykorzystaniem sztucznej inteligencji w edukacji.

Sztuczna inteligencja – definicje, terminy, rodzaje.
Narzędzia i platformy wykorzystujące sztuczną inteligencję.
Zasady bezpiecznego wykorzystania AI w pracy nauczyciela.

Przyczyny wypalenia zawodowego.
Objawy wypalenia zawodowego.
Zawody najbardziej narażone na wypalenie zawodowe.

Zadania nauczyciela w procesie rozwoju zawodowego i osobowego.
Awans zawodowy – zadania, wymagania egzaminacyjne i kwalifikacyjne, dokumentacja.
Zadania mentora, opiekuna stażu.

Obsługa drukarki 3D.
Tworzenie projektów 3D w TinkerCAD.

Autyzm a zespół Aspergera.
Diagnoza ucznia.
Charakterystyka zespołu Aspergera (zaburzenia komunikacyjne, społeczne, stereotypowe zachowania i zainteresowania) – formy pracy i terapia.

Prawno-etyczne aspekty udzielania pomocy przedmedycznej
Bezpieczeństwo własne, poszkodowanego oraz miejsca zdarzenia - ocena zgodnie z wytycznymi Polskiej Rady Resuscytacji
Zadławienie u osób dorosłych i dzieci - postępowanie

Metody aktywizujące w procesie nauczania i uczenia się – definicje, rodzaje.
Przegląd metod i technik aktywizujących z uwzględnieniem kryterium doboru.
Rola i znaczenie aktywizujących metod nauczania w motywowaniu ucznia do nauki.