MP

Metodyka przedmiotowa

ISOS

Formy agresji i przemocy rówieśniczej w kontekście lekcji wychowania fizycznego – mechanizmy i specyfika.
Rola nauczyciela wychowania fizycznego w profilaktyce przemocy i modelowaniu zachowań fair play.
Interwencja i reagowanie na przemoc w trakcie lekcji – praktyczne procedury i narzędzia.

Podstawa programowa edukacji zdrowotnej - warunki realizacji.
Interdyscyplinarność edukacji zdrowotnej.
Uczenie w dialogu.

Sztuka – jak się nią inspirować, prowadząc zajęcia w szkole.
Przykłady zajęć i ćwiczeń plastycznych inspirowanych kanonem sztuki.
Scenariusze zajęć edukacyjnych zgodnych z podstawą programową kształcenia ogólnego z zastosowaniem kanonu sztuki w ćwiczeniach plastycznych.

Pierwsza pomoc przedmedyczna.
Przepisy ruchu drogowego dotyczące zasad bezpiecznego poruszania się po drogach.
Stan bezpieczeństwa ruchu drogowego w Polsce.

Dzieje papiernictwa.
Techniki czerpania papieru.

O rodzajach włóczek, niezbędnych narzędziach i tajnikach tkactwa.
Podstawowe sploty tkackie – wykonanie tkaniny.

Proces powstawania obrazu fotograficznego.
Spór o wynalazek: kto jest autorem pierwszej fotografii.
Ewolucja technik fotograficznych.

Planowanie kariery zawodowej ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Diagnoza potrzeb i zainteresowań uczniów z niepełnosprawnościami – narzędzia i techniki.

Założenia i cele platformy w kontekście doradztwa zawodowego.
Identyfikacja kompetencji i wyznaczanie celów kariery zawodowej uczniów.
Zadania i ćwiczenia z wykorzystaniem Mapy Karier – przykłady dobrych praktyk.

Struktura i organizacja Branżowych Centrów Umiejętności.
Rola branżowych centrów w kształceniu zawodowym i podnoszeniu kwalifikacji.
Branżowe Centra Umiejętności – oferty edukacyjne.

Podstawy prawne doradztwa zawodowego w edukacji.
Treści doradztwa zawodowego na przedmiotach ogólnokształcących.
Narzędzia AI w doradztwie zawodowym.

Charakterystyka procesów poznawczych ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim.
Dobór treści, metod i formy pracy do możliwości intelektualnych ucznia.
Komponenty oceniania, ocena postępów w odniesieniu do rozwoju psychospołecznego ucznia.

Rola śródrocznej i końcoworocznej oceny opisowej w edukacji ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.
Wewnątrzszkolny System Oceniania – podstawy prawne i dokumentacja.
Zasady formułowania oceny opisowej.

Techniki nauczania pisania na lekcjach języka polskiego jako obcego.
Analiza przykładów ćwiczeń wprowadzających umiejętność redagowania tekstów argumentacyjnych.
Tworzenie ćwiczeń ułatwiających naukę pisania tekstów argumentacyjnych.

Techniki nauczania pisania na lekcjach języków obcych.
Analiza ćwiczeń wprowadzających umiejętność pisania opowiadania.
Tworzenie zadań redakcyjnych.

Podcast jako forma pracy w nauczaniu języka obcego.
Zadania usprawniające aktywne słuchanie na lekcjach języka polskiego jako obcego.
Testowanie sprawności słuchania na lekcjach języka polskiego jako obcego.