MP

Planowanie kariery zawodowej ucznia ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi
Diagnoza potrzeb i zainteresowań uczniów z niepełnosprawnościami – narzędzia i techniki.

Założenia i cele platformy w kontekście doradztwa zawodowego.
Identyfikacja kompetencji i wyznaczanie celów kariery zawodowej uczniów.
Zadania i ćwiczenia z wykorzystaniem Mapy Karier – przykłady dobrych praktyk.

Struktura i organizacja Branżowych Centrów Umiejętności.
Rola branżowych centrów w kształceniu zawodowym i podnoszeniu kwalifikacji.
Branżowe Centra Umiejętności – oferty edukacyjne.

Podstawy prawne doradztwa zawodowego w edukacji.
Treści doradztwa zawodowego na przedmiotach ogólnokształcących.
Narzędzia AI w doradztwie zawodowym.

Charakterystyka procesów poznawczych ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu lekkim.
Dobór treści, metod i formy pracy do możliwości intelektualnych ucznia.
Komponenty oceniania, ocena postępów w odniesieniu do rozwoju psychospołecznego ucznia.

Rola śródrocznej i końcoworocznej oceny opisowej w edukacji ucznia z niepełnosprawnością intelektualną w stopniu umiarkowanym i znacznym.
Wewnątrzszkolny System Oceniania – podstawy prawne i dokumentacja.
Zasady formułowania oceny opisowej.

Wprowadzenie do edukacji globalnej. Zrównoważony rozwój w zglobalizowanym świecie.
„Gdy myślę o przyszłości świata to…” – ryzyka globalne w perspektywie 10 lat, zmiany klimatu jako temat zwornikowy.
Jak narysować i zrozumieć efekt cieplarniany? Przyczyny i skutki zmian klimatu w skali lokalnej i globalnej.

Kompetencje i umiejętności zawodowe absolwentów szkół.
Ścieżki kształcenia zawodowego w budownictwie, geodezji i architekturze.
CONSOLIS Polska jako miejsce pracy osób o różnych kwalifikacjach, kompetencjach i umiejętnościach.

Funkcjonalność filmu "Jeden na milion" na lekcjach z wychowawcą.
Pokaz filmu "Jeden na milion".